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| C程序设计 |
| 作 者：
孙凤美 |
| 编 辑：王瑞瑞 |
点击次数：4290 评级指数：
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| 页 数：284页 |
开 本：16 |
版 次：1次 |
| 日 期：2015年9月 |
装 帧：简装 |
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| ISBN：9787518906024 |
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定 价：￥46.00元 |
折 扣：
无
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| 书店价：￥46.00元 |
节 省：￥.00元 |
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| Ｃ语言是一种结构化语言，层次清晰，便于按模块化方式组织程序，易于调试和维护。Ｃ语言的表现能力和处理能力极强，它不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结构；它还可以直接访问内存的物理地址，进行位(bit) 一级的操作。由于Ｃ语言实现了对硬件的编程操作，其实现了将高级语言和低级语言的功能集于一体，既可用于系统软件的开发，也适合于应用软件的开发。此外，Ｃ语言还具有效率高、可移植性强等特点。因此，Ｃ语言从诞生之日起就被广泛地移植到了各种类型的计算机上，从而受到了广大编程人员的喜爱。现在许多大中专院校都开设了Ｃ语言课程，越来越多的计算机程序设计人员也把Ｃ语言作为入门语言，教育部考试中心在全国计算机等级考试的考试大纲中，也把Ｃ语言作为程序设计二级考试的可选语言之一、三级考试必考语言。本书在编写过程中努力做到概念准确、叙述流畅、重点突出、例题实用性强、通俗易懂。本书主要有以下特点：1. 结构清晰、紧凑；2. 精选理论，强化实践，突出技能；3. 本着循序渐进的原则，先提出项目任务，引入涉及的知识和语法规则，然后通过实例分析加深理解，前导后续，最后对重点、难点进行总结；4. 例题丰富，趣味性较强，全部上机调试通过；5. 例题程序书写规范，读者通过学习和模仿，有利于养成良好的编程习惯；6. 习题量大，针对性强。不少人在学习Ｃ语言时，感到入门难，对很多问题的理解支离破碎，编者建议初学者一定要多读，反复研读，勤于思考，然后试着去写，举一反三，多读多写多上机调试，只有这样才能尽快掌握和运用Ｃ语言去解决实际问题。本书项目一、项目二、项目三由孙凤美编写，项目四、项目五、项目六由李利萍编写，项目七、项目八由姜伟编写，其中项目四至项目八中的知识链接部分由孙凤美编写，附录由李明仑编写，在编写过程中得到了领导和同仁们的大力支持和帮助，全书由孙凤美统稿定稿。在本书编写过程中邀请了潍坊北大青鸟华光照排有限公司软件技术总监殷建民、潍坊歌尔电子有限公司开发部经理郎卫东等一线软件编程人员参加编写，并担当主审，使本书的基础知识与实际工作需求紧密结合，例题全部能独立运行。 |
项目一. 学生信息输入输出
任务 1学生信息输入输出
1.1.1 任务描述
1.1.2 任务实现
1.1.3 任务分析
1.1.4 知识链接
任务 2计算总分及平均分
1.2.1 任务描述
1.2.2 任务实现
1.2.3 任务分析
1.2.4 知识链接
任务 3C程序的编辑与运行
习题一
项目二. 将学生成绩转换为等级
任务 1输入学生成绩判断合法性
2.1.1 任务描述
2.1.2 任务实现
2.1.3 任务分析
2.1.4 知识链接
任务 2将学生成绩转化为等级
2.2.1 任务描述
2.2.2 任务实现
2.2.3 任务分析
2.2.4 知识链接
选择结构程序举例
习题二
项目三. 基于循环结构实现学生成绩统计
任务 1统计全班一门课的总成绩及平均成绩
3.1.1 任务描述
3.1.2 任务实现
3.1.3 任务分析
3.1.4 知识链接
任务 2统计全班四门课程的总成绩及平均成绩
3.2.1 任务描述
3.2.2 任务实现
3.2.3 任务分析
3.2.4 知识链接
循环结构程序举例
习题三
项目四. 基于数组实现学生成绩管理
任务1 输出一门课学生成绩
4.1.1 任务描述
4.1.2 任务实现
4.1.3 任务分析
4.1.4 知识链接
任务 2学生名单的输入输出
4.2.1 任务描述
4.2.2 任务实现
4.2.3 任务分析
4.2.4 知识链接
任务 3统计学生期末成绩总分及平均分
4.3.1 任务描述
4.3.2 任务实现
4.3.3 任务分析
4.3.4 知识链接
习题四
项目五. 基于函数实现学生成绩汇总
任务 1 统计小组一门课程的总分及平均分
5.1.1 任务描述
5.1.2 任务实现
5.1.3 任务分析
5.1.4 知识链接
任务 2统计小组若干门课程的总分及平均分
5.2.1 任务描述
5.2.2 任务实现
5.2.3 任务分析
5.2.4知识链接
任务 3输出排序后小组三门课成绩单
5.3.1 任务描述
5.3.2 任务实现
5.3.3 任务分析
5.3.4 知识链接
习题五
项目六. 基于指针实现学生成绩输入输出
任务 1使用指针输出学生成绩
6.1.1 任务描述
6.1.2 任务实现
6.1.3任务分析
6.1.4 知识链接
任务 2使用指针输出学生一门课的成绩
6.2.1 任务描述
6.2.2 任务实现
6.2.3 任务分析
6.2.4 知识链接
任务 3用指针输出班级三门课成绩
6.3.1 任务描述
6.3.2 任务实现
6.3.3 任务分析
6.3.4 知识链接
习题六
项目七. 基于结构体开发学生成绩管理系统
任务 1利用结构体数组输入输出学生信息
7.1.1 任务描述
7.1.2 任务实现
7.1.3 任务分析
7.1.4 知识链接
任务 2输出最高分学生信息
7.2.1 任务描述
7.2.2 任务实现
7.2.3 任务分析
7.2.4 知识链接
习题七
项目八. 基于文件实现学生信息存储
任务 1存储学生信息
8.1.1 任务描述
8.1.2 任务实现
8.1.3 任务分析
8.1.4 知识链接
任务 2从文件存取学生成绩
8.2.1 任务描述
8.2.2 任务实现
8.2.3 任务分析
8.2.4 知识链接
习题八
附录A 常用 ASCII码字符对照表
附录B 运算符的优先级、含义及结合性
附录C C语言中的关键字
附录D C语言中的头文件
附录E C语言中的库函数
参考文献
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